• 如何聚焦有效教学构建高效课堂
    发布日期:2019-06-30 05:01   来源:未知   阅读:

  追求有效,是教学的永恒主题,实施有效教学构建高效课堂是教育者永恒的追求。2011年3月14日温州市郑洁数学名师工作室与翁学进数学名师工作室在泰顺县城关中学联合组织以“有效教学”为主题的课堂教学展示活动。本次活动集结了平泰两县众多的初中数学名师和骨干教师,大家齐聚一堂、演绎有效教学、评价高效课堂。

  上午,封林化(泰顺县城关中学)、叶英颖(泰顺县罗阳二中)、陈赛君(平阳县实验中学)等三位老师为大家呈现了三节精彩纷呈、风格迥异的数学研讨课。第一节课题是《4.1二元一次方程》,封老师以“摸球游戏”为主线,由浅入深,准确地抓住主干问题,层层推进,引领学生进行有效的课堂学习;第二节课题是《4.2二元一次方程组》,叶老师通过有效的问题设计,和谐的课堂氛围,带领学生有序的展开数学学习;第三节课题是《怎样解应用题》,陈老师以精湛的教学的技艺,扎实的专业功底进行了有效的创新尝试,整节课围绕一个中心问题,循循善诱,让学生经历了“问题解决的四个步骤:理解问题、制定计划、执行计划和回顾”,突出解题后的反思,让人耳目一新。

  下午,翁学进特级教师主持解读了本次活动的主题。三位上课老师谈了自己的设计思路和教后反思。工作室成员林伟忠、吴国阳、陈建华三位老师做了观评课的汇报,对三节课作了非常细致到位的点评,并且围绕“有效教学”这一主题提出了许多值得探讨的问题,引发了听课老师们的共鸣。最后,我们的导师郑洁特级教师为大家作了题为“追求有效的数学教学”的讲座,郑老师以丰富的案例、前沿的理念、生动的语言为我们描绘了理想的高效课堂,让我们受益非浅。

  白硕指出,就拿AI来说,它是一个特别容易鱼目混珠的领域,一个真的AI,可能面对十个假AI,但大家都想争夺科创板的资源。所以,科创板急需专业的指导和专业的鉴别力。

  “从监控看到,女儿当天在便利店里过夜,不是露宿街头,www.196678.com,我稍微放心一点。”马女士说,他们在杭州没有亲戚,女儿也不玩网游,可能是上学期学《中国地理》时看到杭州的介绍,觉得这个城市很好,想来看看。

  二审法院认定,林在被采取“双规”措施后才供述自己所犯罪行,不属于自动投案并如实供述自己的罪行,不构成自首。

  记者从知情人处获悉,死者一家为东营市本地人,“25号一家人才回到住处,孩子要上补习班,但是一直没去,孩子的老师才联系被害一家的亲戚,被害人的亲戚来到他们家门口看到门把手上有血迹,才报警。”该知情人介绍,报警之后,警方和亲属破门而入,发现一家四口在客厅中,已经被害。一位居民介绍,被害人被害的时间目前尚不知晓,“据说是25号才回到住处,之后就一直没有见到这一家人,初步估计被害人的被害时间应该在两天前。”

  申验解释道,这种假结婚行为会给双方带来一系列意想不到的风险。比如,办理结婚登记后,一方不愿意离婚,那么另一方到法院起诉离婚将非常麻烦。另外,女方的孩子出生了,但是男方与女方办理了结婚登记,虽然孩子不是亲生骨肉,但是法律上构成父子关系,男方对刚出生的孩子还要承担抚养义务,一旦离婚,还将面临财产分割、抚养费等问题。

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